近年文学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面构建“以文育人”大党建格局，积极探索党建与体制机制、人才队伍、学科建设、人才培养、服务社会的融合，坚持“五维融合”，推动党建与事业发展的“一融双高”。
一、党建与体制机制融合，高站位构建统领格局
（一）强化政治引领，凝聚共管合力
把推动理论学习、破解难题和推动发展有机结合。以问题为导向，采用“四个一”学习模式，即一位班子成员领学、聚焦一个专题、破解一个难题、制定一个方案。建立健全“党政领导会商机制、学院班子务虚会谋划、党政联席会决定、专题会议推进”的制度安排，学院党政引领能力持续增强。
（二）建强组织体系，发挥堡垒作用
健全“三位一体”组织体系，充分发挥党委引领和支撑保障作用，党支部战斗堡垒作用，党员先锋模范作用加强组织建设，把支部建在科研团队上，建立党支部与教学科研团队、党小组与教研室的共建机制，把支部建设与学科发展有机结合。开展“1+7+N”项目化党建模式，深入谋划一支部一品牌。
二、党建与人才队伍融合，高水平服务学校发展
（一）加强师德师风教育，营造良好氛围
实施青年人才帮带机制，为新引进教师配备师德、学术导师，制定培养目标和保障措施，助力青年教师成长成才。近四年学院教师1人获全国五一劳动奖章，1人获评国家级青年人才，2人获宝钢优秀教师奖，6人次荣获“河北省模范教师”“河北省先进教师”“河北省师德标兵”“河北省教学名师”等荣誉称号。
（二）加大引育力度，打造“雁阵式”人才格局
学院遵循“顶尖人才领航、中坚骨干支撑、青年学者蓄力”的思路，引育结合，构建梯度合理的人才队伍。现有专任教师92人，国家级人才8人次、省级人才17人次，博士学位教师占比95%，形成以国家级人才和学界领军人才为引领，以成果有显示度、在学界有知名度的中青年骨干为中坚，以每年引进不少于10人的优秀青年博士为储备的“雁阵式”发展良性格局。加大对青年人才的培育力度，联合燕赵文化高等研究院共同设置青年拔尖人才培养计划项目。
三、党建与学科建设融合，高质量推进“双一流”建设
（一）秉持守正创新理念，探索学科建设新模式
学院将以往长期延续的传统学科建设模式，调整为学科团队建设模式，即在现有二级学科方向基础上，遴选和凝练出有基础有特色并有一定优势的5个重点支持团队和若干个培育团队，人才引进、经费支持等均与团队建设相衔接。组建4个教学团队，围绕教学成果奖和教学竞赛、课程思政示范课、教育教学改革、原创性教材等进行攻坚，制订教学、科研、社会服务全方位鼓励激励机制。近两年我院教师1人获全国教师教学创新大赛一等奖，1人获全国高校青年教师教学竞赛三等奖。
（二）开展有组织科研，产出系列高端成果
学院积极开展有组织科研，围绕国家战略需要、地方经济文化建设需要和学科建设需要，设置系列专项课题，组建跨学科、跨学院、跨地域的科研团队和课题组。高端奖项、高端项目、高端论著等方面均有标志性成果。2024年，成果获教育部第九届社科优秀成果奖一、二、三等奖。近四年来，获批国家社科基金项目32项，其中重大项目3项、重点项目7项、“冷门绝学”团队项目2项、其他项目20项。在顶尖期刊和权威期刊发表论文10多篇，C刊论文160余篇；在国家一类出版社出版学术著作60余部。
四、党建与人才培养融合，高标准落实立德树人
（一）健全思政工作机制，完善“三全育人”体系
构建了“教学科研共育、两大课堂互动、教育服务并举”的全员全方位全过程育人体系。成立课程思政中心，依托国家级课程思政示范课把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。坚持科研团队育人传统，“近现代汉字研究”“中国古代散文研究”等重点学科团队通过全过程浸润式育人模式，潜移默化地引导和影响学生思想成长和专业成才。坚持党建带群团的工作理念，以先进文化为导向，以专业特色为支撑，以志愿服务为拓展，开展有特色、有内涵、有文气的校园文化活动。开展的“文苑诗会”“成语大会”“诗词大会”“为你写诗”等文化浸润活动，形成了鲜明文学专业品牌。近五年我院荣获省级优秀班集体4个。
（二）创新工作思路，涵养育人新生态
全面实施人才培养质量提升工程，落地了导师制、读书会制、项目制等方案。在拔尖班推行全员导师制，引导本科生参与导师科研项目，不断强化科研意识；每年设置一定数量的学生科研创新项目并提供经费支持，鼓励学生参与学术研究，提升学术创新能力；每学期开展读书会，由专任教师根据研究专长确定主题，招募本硕博学生参与，通过主题阅读分享和交流扩展专业知识能力；定期组织开展短期研学项目，为品学兼优学生提供国内名校学习经历，开阔学术视野。近三年学生发表论文115篇，其中核心及以上33篇，省级领导批复2项，省级及以上竞赛获奖117项，获批3个国家级暑期社会实践活动，1支队伍获教育部、团中央表彰。
五、党建与服务社会融合，高效率打造智库平台
（一）紧盯国家战略需求，服务文化强国建设。
近代汉字研究团队考释出历代字书、传世文献和碑刻文献中大量疑难字词，解决大型字书中汉字形音义信息错误问题，为解决国家信息化和古籍数字化的文字“瓶颈”问题、传承中华优秀传统文化作出了突出贡献。本学科教师长期参与汉字国际标准和语言文字领域国家标准的制定工作。参与国务院发布的《通用规范汉字表》的研制和审定。参与部编中小学语文教材的审定以及基础教育语文课标的修订工作。通过翻译整理唐诗、宋词、元曲经典作品中的古代乐谱，编纂词曲音乐普及读物，将沉睡在古籍里的艺术宝藏搬上舞台，真正实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。着力于雄安新区文化建设，开展对雄安历史文献整理、语言资源保护、非物质文化遗产保护等工作，编纂出版总数逾千册的《雄安历史文献系列丛书》。
（二）梳理京津冀文脉，助力地方文化建设
作为燕赵文化学科群牵头学科，本学科联合校内燕赵文化高等研究院和学科群相关学科，以及京津冀有关单位和高校，开展京津冀文化、生态协同发展研究，整理出版《京津冀理学丛书》(166册）、《京津冀生态文献丛书》(131册）、《抗战时期稀见文学文献辑存》(136册）。全面整理保定莲池书院历史文献，出版《莲池书院山长文丛》《吴汝纶全集》(40册）系列研究成果。联合中国作协、京津冀三地作协和保定市政府，参与举办“莲池文学周”活动，在学界和文化界产生广泛影响。与沧州市政府签署协议，围绕“中国大运河非遗之城”建设开展专题研究，活化非遗项目，打造运河文化品牌。
