党的十八大以来，习近平总书记多次强调要把红色资源利用好、把红色基因传承好、把红色血脉赓续好、把红色传统发扬好。沧州师范学院马克思主义学院党总支认真落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和关于青年工作的重要要求，充分发挥党建在立德树人过程中的引领作用，深入挖掘地方红色资源，建设红色文化长廊，通过展板、影像、革命陈列品等多种形式再现沧州70余位英烈的革命事迹，依托沉浸式红色文化空间，着力打造“红心向党”红色文化育人品牌，推进参与度高、形式多样的红色文化教育活动，开展线上线下、校内校外相结合的红色文化宣讲活动，进一步丰富了红色文化教育传播新途径，进一步筑牢了学生和听众的理想信念，进一步擦亮了沧州师范学院马克思主义学院“红心向党”红色文化育人品牌，有效提升了高校基层党组织在落实立德树人根本任务中的引领作用。
二、主要做法
（一）强化全员育人，提升向心力
让有信仰的人讲信仰，让教育别人的首先接受教育。马克思主义学院坚持师生全员参与红色文化长廊建设全过程。一是全员参与走访。马克思主义学院学生利用假期，走访沧州市16个区县的烈士陵园、红色遗址、英烈故居等100余处，通过拍照、录制视频、访谈当地老人等方式搜集到关于红色文化的大量资料。二是全员参加撰稿。每名同学都根据搜集的资料，对一位沧州英烈人物的事迹进行认真梳理，撰写讲稿，为讲稿的最终形成做了基础工作。三是全员参与选拔。学院全体学生都要参加演讲比赛和“我讲思政课”大赛，坚持不漏一人，全部参与到宣讲员队伍的选拔过程中来。四是全员参加宣讲。在选拔出4组共24名宣讲员的基础上，逐步进行推广，以点带面，逐步让所有同学都参加到宣讲中，人人都是宣讲员。通过全员参与红色文化实践活动，增强同学们对党的理想信念的政治认同。
（二）突出真情实感，提升感染力
“红心向党”红色文化宣讲教育的主体内容是一个个具体的英烈人物的事迹，每位英烈人物的事迹用3-5分钟即可讲完，每次“红心向党”红色文化宣讲教育互动用时控制在20-30分钟。宣讲教育活动短小精悍，具有三个优势。一是灵活性。时间的缩短，让听众更容易参与进来。我们发挥沉浸式党课灵活性的优势，送党课进中小学5次，大学生给中小学生讲，大手拉小手，助力沧州市思政课大中小一体化建设。二是高效性。我们的沉浸式党课在20-30分钟的时间内，对听众进行一次红色文化教育，节省了时间，提高了时间的利用效率，取得了良好的效果。三是互动性。宣讲员在介绍革命陈列品和英烈人物的事迹时，听众可以提出问题，与宣讲员进行互动交流，在互动中增强感染力，提升教育效果。
（三）丰富内容载体，提升支撑力
为强化参观者的学习感受，在红色文化资源的内容展示载体方面，红色文化长廊坚持多样性的策略。一是艺术创作。包括一幅由沧州美术家集体创作而成的“砥柱中流，红色沧州”长卷主题画作。该画作以文艺创作的形式，将为沧州做出贡献的百位英模人物描绘在同一画卷中，气势磅礴，引人入胜。二是视频播放。沧州革命英烈故事视频时长100分钟，该资料由我院同沧州市委党史研究室制作而成，通过LED大屏在红色文化长廊循环播放，方便参观者接受教育。三是实物展陈。包括马灯、军旗、武器装备复制品等革命陈列品25件。实物展陈具有较强的视觉冲击力、吸引力，使人能直观感受到革命时期敌我装备对比悬殊，能感悟到革命胜利来之不易、共和国来之不易、今天的幸福生活来之不易。
（四）坚持融合发展，提升服务力
一是混合式宣传。通过线上线下相结合的方式，打破时空的限制，宣传沧州红色文化资源。如与石家庄学院马克思主义学院、廊坊师范学院马克思主义学院举办三地“云端”共建，弘扬“赶考”精神活动。二是沉浸式体验。红色文化长廊打造开放式空间，进行常态化布展，建设开放式电子屏幕，英烈事迹展板70余块，与学生的学习空间融为一体，让学生在潜移默化中接受红色文化熏陶。三是情景式宣讲。打造“红心向党”情景剧表演，开展“红色剧本杀”体验活动，感受英烈们英勇悲壮的事迹。通过红色文化的多种宣传方式，提升服务力，带来多重体验的形式，引领各界听众经历一次红色革命文化的洗礼，达到红色文化宣传教育的目的，这是“红心向党”红色文化宣讲教育传播的最大优势。
二、取得成效
（一）进一步强化了理想信念教育
“红心向党”红色文化宣讲教育传播活动，以树牢理想信念为目的，坚持三全育人，让全体学生都有机会站上讲台，成为宣讲员；大一至大四每个年级都有活动模块，贯穿大学全过程；从实地采访到上台宣讲每个环节学生都能参与其中，建设沉浸式的教育空间，实现红色文化全方位育人，强化红色文化的育人效果。在这个过程中，400余位学生通过亲身参与互动，加深了对沧州革命英烈精神的敬仰，对沧州红色文化资源的了解，坚定了理想信念。
（二）进一步扩大了红色文化影响
以“红心向党”红色文化宣讲教育传播活动为抓手，通过清明祭英烈、宣讲英烈精神、表演英烈故事等活动扩大了影响。一方面，全体师生在寻访红色资源、英烈事迹的过程中，自身得到了教育，强化了利用红色资源的意识，提高了利用红色资源的程度，为沧州师范学院相关院系3000余名师生讲解英烈实际，宣传红色文化。另一方面，红色文化长廊建成以来，“红心向党”系列活动被全国高校思想政治工作网、沧州新闻网、学校官网和学院网站广泛报道30余次，提升了“红心向党”红色文化品牌的传播力和影响力。
（三）进一步提升了服务社会能力
“红心向党”红色文化宣讲教育传播活动讲好红色文化故事、讲好党史故事，先后为河北省教育厅、沧州市教育局等领导进项宣讲；为北京语言大学、天津师范大学、河北师范大学等京津冀高校马克思主义学院师生进行宣讲；为沧州监狱干警、沧州医专国培教师、重庆路小学师生、运河区实验小学师生、沧州市物业行业协会等进行宣讲20余次，共计1500余人。2024年12月马克思主义学院红色文化长廊被列为河北省科技文化场馆联合体成员单位，并获得河北省科技文化场馆联合体、河北省青少年科技辅导员协会主办的“传承红色基因 弘扬科学精神”主题演讲活动优秀组织奖，“红心向党”英烈事迹讲解团成员徐佳泽获得个人优秀奖，2025年清明节期间，在沧州市烈士陵园为90余家单位讲解，服务1万余人，被沧州日报等媒体报道，助推京津冀红色文化建设高质量发展。
三、经验启示
（一）打造“红心向党”育人品牌
为提升沧州师范学院马克思主义学院红色文化宣讲教育传播活动的效果和影响力，学院坚持系统思维，突出三全育人，着力打造“红心向党”品牌，开展“红心向党”系列活动，开展“红心向党”系列活动，强化“红心向党”育人品牌，提升“红心向党”教育效果。在大一学生中成立“红心向党”英烈事迹宣讲团，在大二学生中成立“红心向党”思政剧社，在大三学生中成立“红心向党”周末读书班，在大四学生中成立“红心向党”理论宣讲团，充分发挥红色文化资源的价值和功能，实现用红色文化强化青少年的爱党爱国情怀，坚定文化自信，助推经济社会协调发展，释放红色文化资源的“乘法效应”。
（二）构建“螺旋上升”育人体系
结合学院专业特色，将“红心向党”系列活动与思想政治教育师范专业人才培养方案相结合，构建“螺旋上升”育人体系，一年级说好英烈故事，注重语言表达能力提升，依托“红色文化长廊”广泛开展讲解比赛、演讲比赛；二年级演出红色短剧，注重表演能力提升，广泛开展思政情景剧、红色剧本杀盘体验活动；三年级讲明精品党课，注重理论性、规范性培养，通过“红心向党”周末读书班，同学们轮番试讲提升课堂教学能力；四年级宣讲党的理论，面向社会宣讲，全方位提升宣讲能力。本科在校生一至四年级“螺旋上升”培养，理想信念教育贯穿始终，能说、能演、能讲、能宣的全能型中学思政课教师。
（三）突出“思想政治”育人特色
在讲解沧州革命英烈事迹时与现实结合起来，加入思政元素，英烈事迹成最生动的思政课教材，从而提升红色文化宣讲的教育效果。比如介绍马本斋母子的英雄事迹时，结合习近平总书记关于家风传承的重要讲话进行讲解；介绍黄骅烈士时，结合2023年5月习近平总书记在黄骅考察时的重要讲话进行讲解，体现出党和国家对这座英雄城市的关怀。开展沉浸式宣讲过程中，坚持把党的历史和现实相结合，融入习近平新时代中国特色社会主义思想、融入党的创新理论、融入思政元素，种好思想政治教育的“责任田”，上好红色文化思政课，实现武装头脑、指导实践、推动工作和学习的目的。
