华北电力大学电力工程系电自教研室党支部，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，赓续老一辈电力人科技报国的精神基因。党支部现有党员13人，11人具有博士学位，其中教授3人，副教授5人，高级工程师2人。为破解党建与业务融合发展的难题，党支部不断探索实践，依托示范引领、典型带动，创新构建“三力”驱动工作法，推进党建与业务的深度融合和高质量发展。2024年获评华北电力大学先进基层党组织荣誉称号，通过河北省“双带头人”教师党支部书记工作室验收，先后入选全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室和“强国行”专项团队。

图1.党支部在西柏坡开展党纪学习教育活动

构建“三力”驱动生态 推进党建业务融合发展

1. 知行淬炼“小屋精神”，增强支部工作“凝聚力”

党支部依托中国首台微机保护装置诞生地的“院士小屋”，将杨奇逊院士团队“爱党爱国、笃行实干、勤奋进取、锲而不舍”的科研精神凝练为“小屋精神”，接续奋斗、砥砺前行。牵头建成“院士小屋”精神教育基地，屋外设置新型电力系统文化走廊，屋内复原80年代科研场景，形成以走廊文化和教育基地为主体的“沉浸式”教育平台，接待超2000人次的学习教育。党支部坚持将“小屋精神”红色基因转化为知行淬炼的实践动能，赴省立第二师范学校纪念馆开展“三重学习”：观摩“红二师”革命文物史料、聆听《师范教育红色基因》专题党课、组织“立德树人”政治承诺宣誓。在西柏坡开展“弘扬西柏坡精神、做新时代赶考人”主题党日活动，围绕“赶考精神与‘双碳’战略”形成教学改革方案10项。

图2.党支部在省立第二师范学校纪念馆实地研学

2. 思政引领教学相长，强化党建业务“协同力”

党支部抓好“党建+教学”关键点，着力构建有重点、有目标、有评价的“一融双高”工作体系，将党建工作融入到日常教学科研和服务师生中，解决学科建设、教师发展、学生成长中遇到的各类问题。党支部结合“小屋精神”将课程知识点与课程思政有机融合，逐步建设完善思政案例库，不断增加课程思政的深度、广度和温度。同时，通过找准“党建+服务”切入点，遵循教育教学和人才成长规律，使课程思政贯穿课堂授课、实验和实践环节，把专业课程的知识传递和能力培养，与思政教育、精神塑造有机融合，使其入脑、入心、入行，润物无声地做到“知识、能力、素质”一体化协同教育。

3. 实境浸润精神赋能，提升多元育人“实效力”

党支部悉心推动“院士小屋”红色教育基地建设，通过新型电力系统文化走廊、继电保护发展史和杨奇逊院士科学家精神介绍实景，构建了完整的宣传、教育平台，同时，将“小屋精神”融入科研活动，主动扩展对外联合，通过“校企协作，互联共建”等党建+业务交流活动，研究新情况、解决新问题、探索新规律，形成良好的联学、联研、联建关系，实现互学互鉴、合作互促。通过“实境+精神”引领模式，传承优秀精神，深挖“院士小屋”育人元素，做到宣传师生有力，指导学生聚焦“双碳”战略开展科研攻关、创新创业和社会实践，提出“教学-科研-工程”三级导师制，组织青年教师教研诊断12场、利用暑期赴黑吉辽三省开展工程化实践。支部多名青年党员在小屋精神引领和团队‘薪火相传’机制培养下，把创新创业论文写在祖国能源一线，事迹被《光明网》报道。学生能力得到充分锻炼，“课堂建在电网一线”的模式已培养出上万名电力骨干，持续赋能新型能源体系建设。

图3.与研究生党支部在“院士小屋”联合开展主题党日活动

凝聚党建引领合力 攻克教学科研难关

通过在“院士小屋”开展沉浸式党建业务融合教育、教研室备课会、项目交流会等，强化党员责任担当，积极服务国家“双碳”战略、技术支撑京津冀产学研融合发展和保定“碳产业之都”建设，进一步增强了支部凝聚力和战斗力。依托“一带一路”能源合作，为70国近600名电力专家提供技术培训，并以“院士小屋”为课堂，为青少年开设研学讲座，形成“反哺社会-辐射国际”的立体服务格局。2024年，党支部获批河北省高校党建研究课题1项、校级课程思政示范课和教改项目2项。

党支部以高质量党建引领教学、科研等各项中心工作蓬勃发展，实现了党建与事业的深度融合发展，有效发挥了教师党员的先锋模范作用。党支部的科研团队潜心钻研8年，构建“空—天—地—网”四位一体新能源功率预测体系，技术覆盖789个新能源场站，陆续获得省部级科技奖励、自然科学基金近20项。2024年，党支部引进的首位特聘副教授入职一年即获批国家自然科学基金并担任国内外期刊青年助理编辑；党支部继续主动出击，引进第二位特聘副教授，持续为团队注入活力；1名党员被评为校优秀党务工作者；党支部的两个科研团队发表高水平SCI论文14篇，出版教材1部，负责的国家重点研发计划政府间国际科技创新合作重点专项项目顺利启动。

图4.“院士小屋”特色文化品牌建设

用活资源做深融合：党建品牌的成长启示

1. 党建引领：把握方向，科学规划

强化政治建设，筑牢思想根基。党支部深刻认识到必须始终坚定不移地将政治建设摆在首位，并通过常态化、制度化的政治理论学习，以及独具特色的院士小屋沉浸式“实境+精神”引领模式，将政治理论学习转化为党员在教学与科研中的实践指南。

紧密围绕目标，制定科学规划。党支部与教研室紧密协作，立足国家战略需求和学校发展目标，制定教学科研发展规划并融入与党建目标相契合的指标，精心梳理出清晰的协同工作路线图。这种深度融合的规划方式，确保了教学、科研和党建共进互促。

2. 组织建设：夯实基础，保障落实

提升党务能力，规范组织制度。组织建设的创新与效能提升是推动党支部工作不断向前的重要动力，只有不断提升党务工作能力、创新组织生活形式，才能杜绝形式主义、激发党员的参与热情，确保党内基本制度得以规范落实，真正教育党员、凝聚力量。

坚持党建搭台，推动业务发展。“党建搭台、业务唱戏”的模式，丰富了党建活动的形式与内容，更促进了校内外资源共享和优势互补。同时，通过制度建设规范教学科研行为，加强过程管理与人才引育服务，进一步提升了党建业务双融双促的效能与水平。

下一步，电自教研室党支部将继续以党建为引领，深化“党建+科研+育人”融合机制，聚焦新型电力系统核心技术攻关，培养适应“双碳”目标的创新型电力人才，续写科技报国新篇。