北华航天工业学院电子与控制工程学院教工第二党支部充分发挥“党建+融合模式”党建引领作用，以“提升支部组织力、践行立德树人使命”为基础，落实“七个有力”为目标，抓住党建“双创”契机，践行“工程匠心、航天铸魂”的理念，树牢四面旗帜，推动四大工程。通过实施“三融三促”提升师资队伍素质，“双轮驱动”推动一流学科专业建设，“五育并举”强化师德师风建设，“四个服务”构建高质量育人体系，在师资建设、学科发展、人才培养、师德风貌及社会责任等方面取得了显著成效。

一、构建坚实党建体系，筑牢育人根基

电子与控制工程学院教工第二党支部（以下简称“教工二支部”）现有党员教师15人，14名正式党员、1名预备党员。支部党员全部具有研究生学历，其中高级职称9人，主要由电工电子基础教研室党员教师构成。支部以建立“七个有力”的党支部为目标，补短板、强弱项、固根基、促提升，构建思想建设、组织建设、制度建设、作风建设“四位一体”的基层教师党支部建设体系。在思想建设上，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过“五结合”学习原则，每周一召开支部党员会议，将政治理论学习与教师业务学习有机融合，不断提高教师的思想水平；组织建设方面，严格党员发展程序，加强党员教育管理，明确党员组织隶属关系，确保党员教育管理监督工作落实到位；制度建设上，完善党支部工作基本制度，建立健全党员教育管理监督制度和谈心谈话“四必谈”制度，保障支部建设规范有序；作风建设上，实行党风廉政违纪一票否决制，通过“五育并举”加强师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

1、党支部政治功能明显加强，组织力明显提升，党建工作成果显著

近年来，3人次获校级优秀共产党员称号，1人获校级优秀党党务工作者称号，1人获市级优秀党共产党员称号。2018年以来支部4次被授予校级先进基层党组织、1次红旗党支部称号，2020年3月被批准为学校“样板支部”。2021年在建党100周年“两优一先”评选活动中被评为校先进基层党组织，并被廊坊市教育工委授予“先进基层党组织”称号。2022年电工电子教学中心被评为河北省首批优秀基层教学组织，教工二支部也顺利通过学校“样板支部”验收并在全校党建工作经验交流会上分享了工作经验和工作方法。2024年获批第三批省级党建工作“样板支部”培育单位。

2、支部工作更加规范，教育、管理、监督党员的能力进一步增强

支部坚持以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”为基本内容，推动组织生活经常、认真、严肃。“学习强国”党员学习参与度高，3人积分超过100000分，6人积分超过20000分，为支部树立良好的榜样。党员能够自觉、按时、足额缴纳党费，党费收缴率100%。支部党员无任何违法违纪、违反中央八项规定精神、违背师德师风等问题。

3、党建和业务工作“双融双促、协同发展”，党员作用发挥更加突出

以党建引领业务工作，从理想信念、组织纪律、作用发挥、作风建设等方面加强对党员教师的组织和引导，让优秀党员能脱颖而出，充分发挥引领和示范作用。近年来，支部党员2人获“河北省师德标兵”称号，3人获校“优秀教师”称号，1人获校级“教学标兵”称号，1人获校级“科技标兵”称号，29人次获得学校教师教学质量评估优秀。

4、加强阵地意识、品牌意识、服务意识，增强支部服务能力

设立“党员之家”，把党支部建设成为宣传党的教育方针、开展教学研究、学术交流、实验室工作、学生教育和管理等的坚强阵地。设立“共产党员岗”，做好服务师生、服务教学、服务社会工作；通过“党员志愿活动”，为困难学生送温暖、走进社区为群众排忧解难、对学业有困难的学生进行帮扶、维修实验设备服务实践教学；通过支部书记“双带头人”工作室了解党员工作、生活中的困难、关心青年教师的成长和职业生涯规划等，进一步凝聚了人心，增强了力量，使党支部成为党员、群众的主心骨、贴心人。建设经验得到多方认可，《廊坊都市报》、《廊坊传媒网》、《廊坊日报》、《中国教育报》等4家主流媒体多次报道相关工作。

二、多维度举措并行，全面提升育人水平

1、实施“三融三促”，培育高素质师资队伍

为促进师资队伍建设提质量、上水平、见成效，教工二支部充分发挥政治引领作用，以“三融三促”为抓手，在加强教师队伍业务能力的同时，促进教师队伍组织力、凝聚力、战斗力提升。一是政治理论与教师业务学习融合，教师思想水平持续提高。支部按照“集中研学+个人自学”、“政治学习+业务学习”、“线上学习+线下学习”、“理论学习+实践学习”、“计划学习+时事学习”的“五结合”学习原则，规定每周不少于2学时的集中学习和每学期不少于2次的外出调研。每月拉学习清单，坚持组织生活集中学，“八小时外”自主学，每两周一次不同命题的集中学习，按照“普通党员领学、其他党员评价、支部书记总结”的形式深度学习，避免学习走形式、走过场。二是党组织生活与教师年度考核融合，教师工作能力不断提升。积极创新教育活动形式，在用好典型交流、考察调研、参观体验等传统学习载体的基础上，建立了学习通网络平台和研讨会、影音资料等多种形式，确定了“传承航天精神•凝聚中国力量”、“分享•成长”党员读书沙龙、“党建+课程建设研讨会”和“课程思政专题研讨会”等特色党建品牌活动载体，提升教育和学习质量。在考核评优过程中，把组织生活会、民主评议党员等活动和教师年度考核和师德师风考核有机融合，鼓励教师开展批评和自我批评，对标先进，查找自身差距，提高工作能力。三是党员先锋作用与教师优良业绩融合，教师个人事业加速发展。支部党员在增强党性修养的同时，不忘思政工作者与大学教师的本职，注重提升电子技术领域专业素养，努力成为“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的表率，围绕“工程匠心”，以提升科研水平为抓手，在日常工作过程中，把发挥党员先锋模范作用和创一流业绩有机融合，做到个人和集体事业双发展、双丰收。

2、“双轮驱动”，建设一流学科专业

支部紧紧抓住高等教育的根本职能，以教学和科研“双轮驱动”，促进我校电工电子学科和相关专业高质量发展。多名党员教师参加教学比赛获奖，2020年以来有3人获得学校教师综合业务比赛二等奖及以上，2022年支部党员毕亚军老师获得学校课程思政教学竞赛一等奖、2023年在河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛中获得河北省一等奖，2023年在第三届河北省高校教师教学创新大赛中获得河北省二等奖。2023年支部党员徐利娜获得北华航天工业学院教学标兵，并且2023年在第五届河北省“高教杯”青年教师电工学课程教学竞赛获得省一等奖。支部党员周彤老师2023年获得学校教师综合业务比赛一等奖，2024年在第四届河北省高校教师教学创新大赛中获得河北省三等奖。2021年获得EDA技术与应用课程省级优秀教学团队，2023年获得单片机原理及接口技术课程省级优秀教学团队。2018年建设了《EDA技术与应用》面向全社会在线开放课程，累计参加学习人数达万余人，2020年被评为河北省首批精品在线开放课程。2020年至2022年，《EDA技术与应用》、《电路分析基础》课程被评为河北省线上线下一流本科课程，《模拟电子技术》和《电工电子技术》课程被评为校级一流本科课程。科研促进电工电子学科发展，助力地方与国家进步。支部党员教师充分发挥学科优势，近三年获批河北省教育厅科学研究项目2项，廊坊市科技局项目1项，校级科研项目7项，发表学术论文7篇，申请专利及软件著作权4项，横向科研项目到位经费400余万元。2020年李万军、王鑫、李泓锦参与的科研项目省科技进步二等奖。2021年李万军获省科技进步三等奖。

3、“五育并举”，建设优良师德师风

党支部将师德师风建设摆在首要位置，通过理想信念教育、爱国主义教育、廉洁自律教育、法制道德教育、社会责任教育“五育并举”，落实《新时代高校教师职业行为十项准则》。结合“三会一课”和主题党日活动开展教师培训，利用线上平台开设网络课程，方便教师学习。经过教育活动，电工电子教学中心师德师风面貌良好，2020年以来，中心有10名教师在年度教师师德考核中获得优秀，郑东平和毕亚军两位老师还获得了河北省“师德标兵”称号，中国教育报、廊坊日报等多家媒体对他们的先进事迹进行了报道。

4、“四个服务”，建设高质量育人体系

党支部以“四个服务”为导向，建设高质量育人体系。教育为人民服务，通过多种形式服务师生，解决实际问题；教育为治国理政服务，宣传党的治国理政理念，引导教师将个人事业与全局发展紧密联系；教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，积极开展课程思政建设，将课程育人和知识传授有机融合；教育为改革开放和社会主义现代化建设服务，重视培养学生实践能力，构建高质量应用型人才培养体系。支部积极组织开展课程思政建设和研究，以“工程匠心、航天铸魂”为指导，深入挖掘专业知识中蕴含的思政元素，把课程育人和知识传授有机融合，教育学生拥护中国共产党领导和社会主义制度，成为能够为中国特色社会主义做出贡献的有用人才，以课堂教学回答了教育“培养什么人、为谁培养人”的问题。2020年以来，张洁和智凌云两位老师的研究获得河北省高校教学改革与研究（课程思政专项）的支持。多位教师指导学生参加教育部A类科技竞赛取得奖励。近三年学生获省部级及以上竞赛奖励共计27项，其中国家级一等奖2项。

三、党员先锋模范引领，书写育人华章

1、郑东平同志：实验室建设的“匠心工程师”与工程实践教育的“启蒙导师”

郑东平同志作为实验室建设的“匠心工程师”，以“三新维度”全面推动实验教学改革：一是设备焕新维度，他系统梳理实验室设备健康状况，建立完整台账，通过"自主维修+党员协作"模式提升设备完好率至95%以上。二是教学创新维度，在模电、数电、电路、电子系统设计等课程中增设综合性实验项目，采用"项目驱动+自主设计"的教学方法，使实验教学优良率提升30%。三是新生培养维度，针对大一新生开展"理论+实操"的启蒙培训，通过典型工程项目应用案例教学和大国工匠航天三院胡万军等优秀校友现场授课的方式激发学生专业学习兴趣，参训学生后续实践水平普遍提高。其工作充分体现了党员教师"以生为本、服务教学"的育人理念。

2、李万军同志：航天科技创新的“匠心筑梦人”与工程人才的“铸魂引航者”

李万军同志十余年来秉持“工程匠心、航天铸魂”理念，采用“赛教融合、科研反哺”的方法，在科技创新人才培养方面取得突出成就。他积极整合校内外资源，搭建涵盖电子系统设计、测试仪器等领域的综合性实践平台，建立“传帮带”制度，为学生打造科技创新“练兵场”。在竞赛指导方面，负责全国大学生电子设计竞赛、全国嵌入式芯片与系统设计大赛等赛事组织工作，遵循“知行合一”培训模式。近几年指导学生获省级以上奖项年均150余人次，其中2023年电赛、2024年嵌入式竞赛分别斩获国家级一等奖，创学校历史最好成绩。同时，将航天科研与教学深度融合，通过服务航天项目反哺教学，将航天精神融入人才培养全过程。他所在的创新团队，开展技术研讨，培养学生创新能力、航天精神和团队协作精神，十余年来培养本科生、研究生数百人，为航天事业输送了大批优秀人才，充分展现了党员教师的使命担当。

3、张洁、毕亚军、徐利娜同志：课程思政的“航天铸魂人”与专业育人的“匠心践行者”

张洁、毕亚军、徐利娜三位教师以“工程匠心、航天铸魂”为核心理念，构建了“专业+思政”双螺旋育人体系。毕亚军的《模拟电子技术》课程获2023年河北省课程思政教学竞赛一等奖，张洁主持省级课程思政研究项目并开发“航天电子设备可靠性”特色案例，徐利娜获2023年“高教杯”教学竞赛一等奖。他们创新采用“案例教学+项目实践”模式，将航天精神融入《EDA技术与应用》等核心课程，建设2门省级一流课程和1门精品在线课程。培养多名毕业生进入航天系统，其“寓价值观于知识传授”的育人模式被《中国教育报》等媒体报道，充分彰显了“为党育人、为国育才”的使命担当。

电控学院教工第二党支部通过党建“双创”工作的深入开展，实现了党建与业务的深度融合、协同发展，为高校基层党组织建设和教育教学工作提供了宝贵经验。在未来的工作中，党支部将继续发挥示范引领作用，不断探索创新，为培养更多优秀人才、推动高等教育事业发展做出更大贡献。