石家庄二中党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高标准落实党组织领导的校长负责制，充分发挥党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实作用；以压实党委主体责任为保障，以提升支部组织力为关键，以筑牢师生思想根基为根本，以打造党员先锋队伍为基础，以推动教育创新发展为目标，突出党建引领，构建“五位一体”党建体系，着力打造“有高度、有力度、有广度、有温度”的党建品牌，以党建工作为学校高质量发展聚势赋能。
一、夯实主体责任，把准政治引领“定盘星”
（一）坚持把“支部建在年级”，促进党建与学校管理深入融合，打通党建工作“神经末梢”。
持续优化学校党委、党支部和党员三级党建工作体系，强化党委、行政班子“双向进入交叉任职”，党委委员横向管理支部，纵向联系学科组、年级组，打通了党建工作的“神经末梢”，推动党建和业务“双轮驱动”，实现党对学校领导全覆盖。健全“议事决策、沟通协调、监督制约”协同机制，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用;完善党委议事规则，按照民主集中制原则集体讨论“三重一大”等事项。开展以“情系教育、服务师生”为主题的党建活动，党委班子成员坚持“五个一”:每天听一节课，和一名老师谈心，深入了解一名学生，督查一遍所负责工作，思考一条高效工作措施，切实将党的领导落实到办学治校的点滴实践中。学校领导班子连续27年被评为“优秀领导班子”。
（二）压实责任，“四责联动”提升治理能力。
聚焦党委主体责任、党委书记第一责任、领导班子一岗双责、纪委监督责任，构筑“四责协同、一体落实”长效机制，制定落实“全面从严治党主体责任清单40条”。从加强党的领导、理顺治理结构、贯穿制度建设等层面推动管党治党、办学治校主体责任层层落实，使学校的运行机制更加适应新时代教育的发展要求，形成高效有力的学校治理体系。
二、构筑坚强堡垒，打造支部建设“主阵地”
（一）突出政治标准，加强党务干部队伍建设。
学校党委将4名党性原则、业务能力强的党员骨干教师选拔到支部书记岗位，从源头上提高党务干部队伍素质。按照市委教育工委“四化四明确”标准建设党员活动中心，使党员活动有仪式感，党员有归属感。大力实施新时代基层党支部提标升级工程，以党建创新立项为抓手，形成“一支部一特色”党建工作品牌。3个党支部被评为教育系统“党建示范支部”。开展岗位建功行动，推行党员积分制管理，通过定岗定责“亮职责”、承诺践诺“亮任务”、评比验收“亮绩效”三步走的方式，创建23个党建示范岗。
（二）强化学习理念，提升政治理论水平。
党员学习活动中，石家庄二中党委创新“四结合”学习模式。即“集中研讨与个人自学”相结合，“走出去与请进来”相结合，“专家讲座与同仁交流”相结合，“理论学习与丰富活动”相结合，搭建了立体化党员学习平台，提高了党员教工的学习积极性和学习效果。邀请专家学者进校园，通过举办专题讲座、全市首场《音乐党史课》、“品味红色经典”学党史读书月等丰富活动，不断增强党员教工政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。充分挖掘红色资源，抓住“3.23赶考日”“七一”等重要时间节点，开展重走赶考路、参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”、到雄安新区和狼牙山、红旗渠开展党史学习教育活动，引导党员干部讲党性、重品行、做表率，助推学校发展。
（三）以“特色微党课”提升主题党日实效。
以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，构建了“书记讲微课”“先进典型讲微课”“党员风采课”等系列微课课堂。党史学习教育活动中，学校成立由党组织书记、中层干部、思政教师、学生代表共计60人组成的党史宣讲团，以接地气的宣讲方式，力促党史学习教育入脑入心。2021年以来全校党员教师共上微党课百余节，集印《石家庄二中党员微党课教案集锦》，多位党员的微党课在省市中小学党建工作观摩活动中作为优秀案例进行展示，申报的《开展微型党课教育 提高党员教育成效》入选“河北省中小学校党建工作优秀案例”，获得石家庄市教育系统优秀基层党建品牌。
三、强化思政教育，汇聚立德树人“同心圆”
（一）思政课程与课程思政双线育人。
围绕立德树人根本任务，结合本土红色文化资源，借助大中小学一体化建设平台，开发特色课程，将“思政课程”与“课程思政”相融合，拓宽思政教育内容和形式，构建“思政课程+课程思政+校本课程+实践课程”的“大思政课”体系。思政课与学生德智体美劳全面发展相融合，充分挖掘和利用智育、体育、美育、劳动教育中的独特思政功能和育德元素，拓展了积极心理、生涯、家庭教育内容和形式，全面育人，促进学生全面发展，学校被评为教育部大中小思政课一体化共同体建设成员单位、河北省思想政治教育工作先进集体、石家庄市课程思政示范校，思政案例获得河北省普通高中育人方式改革工作创新案例评选特等奖、第二十届河北省中小学德育工作创新案例一等奖、石家庄市 2023年中小学德育工作创新案例一等奖，1位思政教师课例入选全国中小学思政课教师教学基本功典型经验名单。
（二）党建引领和团建发力融合共促。
建立党建带团建机制，将团建纳入支部建设规划，打造党团一体化育人链条；深入实施青年马克思主义者培养工程，迄今为止培养学员6000余名，403名同学加入中国共产党;开展小红帽志愿者服务活动，成立河北省首家中学生“助残服务使团”，活动涉及助残扶弱、心理帮扶、教育讲座、环境保护、捐资助学等多个领域。荣获“全国中学生志愿服务示范学校”称号，学生潘幸泉被评为全国美德少年、河北省公益大使。
（三）弘扬核心价值与营造主流文化紧密相连。
把“以爱国主义为核心的七层次责任教育”与时代对接，将教育寓于丰富多彩的活动中，架起责任教育的立交桥。创建“榴香诗韵”系列活动，开展“我在杏坛树下”主题演讲、“高雅艺术进校园”、“集体舞造型大赛”等系列德育活动，以及“党史故事100讲”“学员书信100篇”“经典红歌100首”、师生“百米接力迎百年”等迎接建党一百周年主题系列活动，以行励人，以心暖人，以德育人，以文化人，激发了学校师生的责任感和使命感。
四、锻造过硬队伍，培育教育改革“领头雁”
（一）加强先锋培育，发挥示范引领。
大力弘扬教育家精神，实施把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”工程。发挥河北省教育厅河北省名师陈运江工作室，河北省劳模和工匠人才刘小杰创新工作室，市教育局宋伟名校长工作室、董鸿志首席教师工作室等名师工作室引领辐射作用，号召广大党员“戴党徽、亮身份、当先锋”，党员教师积极承担公开课、学术讲座、科研课题，班级主任、教研组长、备课组长 85%以上由党员教师担任。近三年，学校264人次获得国家、省、市级荣誉称号，党员教师占87%，真正发挥了“一名合格党员就是一面旗帜”的示范引领作用，夯实了学校高质量发展根基。
（二）弘扬工匠精神，激发贡献创值。
学校把“教育工匠精神”作为每个党员自觉的教育信念，以“匠心筑梦”赋能学生未来。制定《石家庄市第二中学领航、远航、启航教师培养工程实施方案》，坚持以科学的制度规范为重点，以全员培训、分层针对性培训、教学比武赛课为载体，以高效课堂、私人订制为阵地，通过举办集团大教研、学科组集体教研、跨学科融合研讨、班团队分析研讨等多种形式的教研活动，提升教师学科理论水平、实践能力。
（三）推进学校“1358青蓝工程”，培养青年梯队。
从教师品德、工作态度、工作方法、业务素养方面对青年教师进行全方位的指导，确定培养目标和任务，细化培养内容，集合优势资源，落实培养责任，助力其发挥精力充沛、有激情活力、观念革新快的自身优势，提升青年教师思想和教学水平。协同教务科组织亮相课、拜师课、转正课、一周一课等多种形式的公开课，以赛课促教研，有效带动青年教师成长；推进青年教师教学专题研究，不断丰富青年教师培养的工作内容，为学校做好人才培养梯队建设。
五、服务发展主线，奏响高质量发展“最强音”
（一）聚力教育改革，“五张名片”熠熠生辉。
石家庄二中党委始终重视抓好办学质量，强化科学高效管理，聚焦“五张”名片，积极打造出思政、质量、篮球、航空班、美育“五张”靓丽名片.竞赛共获国际金牌20枚，国际奖牌25枚；男篮连续21年获得全省第一名，女篮连续17年获得河北省第一名，2022年，男篮夺得中国高中篮球联赛全国总冠军。作为空军青少年航空学校，2022-2023年连续两年录取人数全国第一。自清华大学美术学院基地班挂牌以来，石家庄二中共培养280余名美术特长生,分别被清华美院、中央美术学院、中国美院等国内一流重点大学录取。
（二）扩大优质资源，集团融合发展。
建立集团化党建融合体系，以石家庄二中为核心，通过“组织建设互促、资源优势互补、结对帮扶互助、党员干部互动”等形式，在思政教育、资源共享、实践创新等方面协同育人，提升集团内部治理水平，探索一条共建共赢的集团化党建联合体新路径。同时，充分利用二中教育集团“龙头”优势，持续发挥辐射带动作用。大力加强对贫困地区薄弱学校的帮扶，持续教育帮扶新疆库尔勒四中、库尔勒21中、赞皇中学、平山西柏坡中学、鹿泉一中等十余所薄弱学校，使更多的学生能够享受到优质教育，充分发挥了二中教育集团的辐射带动作用。
