河北省保定市青年路幼儿园党总支书记  武晓燕

一、背景

河北省保定市青年路幼儿园党总支始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深学精研贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，以首批“河北省中小学校党建示范校”培育创建项目为依托，紧紧围绕把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，将党建工作与教育中心工作深度融合，构建了高品质、有韧性的党建融合工作体系，开辟了党建工作新领域、新赛道，助推了党建发展新动能、新优势，实现了党建工作品质化、优质化。

二、做法

（一）重构党员学习新场景，提领思想固本培元

在新时代新形势新要求背景下，党员学习的方式是丰富的、多元的，不同的学习场景，能够极大的满足党员差异化培训需求，促进党员能力素质的同步提升。一是构建理论场景，深学细研有深度。以时间节点和重要事件为抓手、以党员兴趣需求为切入点、传承红色基因，开展丰富的专题党员活动；二是构建体验场景，初心使命有温度。以观摩体验为主要载体，依托“三会一课”、主题党日等活动，深度挖掘本土“红色资源”。挂牌研学基地、串联打造“红色研学线路”，以本土的历史、文化、氛围，引导党员“沉浸式”“回忆式”党性体检；三是构建氛围场景，比学赶超有力度。建立“政治理论＋专业知识＋技能培训”新模式，创新培训形式。推行“四小课堂”（电影课堂、掌上课堂、小椅子课堂、实践课堂），走进影院、利用网络平台、深入班级、现场体验等不同形式，激发党员学习兴趣，推动党员干部学理论、学业务；四是构建实践场景，知行合一有厚度。固定党日设主题。到现场、到社区、开展为民服务实践，挂牌“党员示范岗”，推动党员领责上岗，带头干、全心办，重点工作当先锋，充分发挥党员先锋模范作用。

（二）聚焦德育新模式，引领发展破局开新

一是党建+红色研学课程。充分利用本土红色资源，从研学主题、研学内容、研学地点、研学成果等方面对研学课程进行规划和设计，引导幼儿在参观体验中致敬历史、崇尚英雄，在赓续红色血脉中明理增信、崇德力行；二是党建+经典诵读课程。充分发挥博物馆、多样图书馆、绘本馆，引导幼儿在走进经典、亲近阅读中打好人生底色，在“时代强音”中对话人生，启智润心；三是党建+节日文化课程。充分挖掘节日、纪念日背后的教育内涵，将每一个重要的节日、纪念日深化为“教育日”，引导幼儿找准人生的精神坐标。四是党建+特色班级课程。把国防教育和爱家乡教育融入班本课程内容。

（三）深耕课程新样态，锤炼打赢硬核实力

一是实施“课程微思政”，以“清润课程”建设为抓手，立足传统文化和红色文化建构班本主题活动，用教学提升教师思想素养；二是实施“区角微思政”，根据本班情况和幼儿兴趣，创设红色区角，如红色阅读区、角色扮演区、新闻角等，通过游戏和日常活动激发幼儿爱集体、爱党爱国的情感；三是开展青年党员先锋课和骨干党员示范课赋能课堂教学改革；四是引领非党员教师创先争优。鼓励非党员教师全程听评课、跨学科听评课，进行同课异构、同题异构的交流。不断引领党员教师成为骨干，把骨干教师培养成党员；五是推行“三微”学习机制，把讲台留给一线党员，做到“大家学，人人讲”。从理论微党课、师德微故事、专业微分享角度开讲，讲述自己的理论学习心得、教育成长故事和专业发展思考。

（四）扭住活动关键，积聚创新优势动能

一是开展“学模范树典型”工作。通过公众号、宣传媒体等平台，及时发布“身边优秀共产党员”“身边的好老师”“我身边的榜样”等先进事迹和党支部的最新动态，传播党的好声音、正能量；二是开展“我为群众办实事”工作。组织“圆梦群众微心愿，品质服务党旗红”、慰问老党员、困难党员活动、志愿者送教下乡等活动，形成了园社联动、党内关怀、送教下乡等工作机制；三是开展“讲奉献求进步”工作。积极鼓励年轻教师向党组织靠拢，加强对年轻教师的培养。将骨干教师发展为共产党员。鼓励党支部成员积极参与下乡支教活动。

三、成效

（一）聚焦党建引领，全面实施党建示范工程

班子成员做幼儿园党建工作的专业人、带头人,做好幼儿园党建工作的顶层设计，宏观规划。全面落实中小学校党组织领导的校长负责制。建立健全党组织统一领导、党政分工合作，协调运行的工作机制。书记和园长双向沟通，同心、同向、同行，基于园所发展的愿景和方向，清晰权责、党政同责、一岗双责，实现党的思想指引到哪里，党的领导延伸到哪里。确保党组织履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，聚力打造“一园一品牌”、 “一支部一特色”工作体系，实现党建和育人工作的深度融合

（二）聚焦课程评价，全面实施质量提升工程

一是深化班本课程体系建设。坚持“立足传统文化，关注核心素养，构建三种支持，统筹五种路径，促进全面发展”的核心架构，深入落实并践行《幼儿园保育教育质量评估指南》；二是深化班本主题下的项目教学研究，努力让儿童学习和教师成长看得见；三是围绕“班本主题课程评价、儿童发展评价、师幼互动评价”和高品质的学术论坛会议，创建“幼儿园保教质量评价保定模式”，深化保教质量评价项目研究。

（三）聚焦立德树人，全面实施“德育润心”工程

一是加强集团、园际、国际间的交流与合作，推动“三育人模式”纵向深入、横向带动、协同促进，共同发展；二是将社会主义核心价值观、传统文化理念浸润到班本主题课程、德育课程、体教融合及幼儿自主化生活课程及特色课程中，深入践行《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，积极打造党建示范校、幼儿园课程思政示范校和传统文化示范校三育人模式；三是丰富课程思政内容、拓宽德育工作路径、创新体教融合载体，构建幼儿园思政工作新模式，深入开展“五爱计划”，建设“一坊、一场、一廊、一馆、一厅”营造传统文化氛围；四是打造“戏润童年”特色，构建我园“爱上中国戏”课程育人模式，让戏腔戏韵浸润古城。

三、探讨

一是横向联动。汇集党建理论成果、育人故事、特色课程等，让党建思想和智慧在校园熠熠闪光；二是纵向共建。组建党建+研究共同体，基于课题研究，探寻党建+融合规律，构建党建浸润，思想育人模式；三是同频共振。充分发挥党员、名师、园长思想辐射和专业引领作用，构建“传帮带”平台，强化交流、整合资源、创新形式、丰富活动，努力做强自己，辐射一批，带动全域，全面提升党建水平。

联系人：任海霞         电话：13780220112