祥宁街小学在市教育党工委的坚强领导下，党支部以“党建引领 +”的模式，将党建工作与教育教学、管理等各项工作深度融合，致力于为师生创造良好的教育环境，努力办好老百姓家门口满意的学校。

一、抓实基层党建，全面从严治党助力高质量发展

（一）“党建引领 + 组织建设”，筑牢坚实政治堡垒

党支部严格遵循“把方向过硬”的准则，依据党支部工作条例开展各项工作。在“三会一课”制度的落实上，做到规范且扎实，尤其突出对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习。通过学习，引导广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

在主题党日中，不仅将规定动作做到位，还精心策划并扎实推进自选动作。党员干部以身作则，率先垂范，先学一步，进而带动全体教师队伍，实现了政治引领的有效传递。同时，不断强化党员教育活动与教育教学活动的深度融合，为学校的发展筑牢了坚实的思想根基和组织保障，使党支部成为学校发展的坚强政治核心。

（二）“党建引领 + 示范带头”，发挥先锋模范作用

党支部紧扣“抓班子、带队伍”过硬的要求，积极开展“旗帜领航、党徽熠熠”党建品牌创建活动。以“以党员标准要求自己，时时处处事事做先锋”为有力抓手，在创建过程中，全面落实全体干部党员的“一岗双责”。从自我身份认同、学习读书习惯、课堂教学质量、学生养成教育以及服务群众意识等多个维度，全方位强化引领作用。2024年度，党员教师孙翠红、王文娜、张颖、陈福军为全校作养成教育示范课4节、作经验分享4次；苏文伟、杨志芳、王英旭、张松、张杰为全校教师上生本示范课5节。

（三）“党建引领 + 人才培养”，激发党员队伍活力

党支部秉持“把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师”的科学工作思路，持续加强对积极分子的培养与教育。将表现优异的优秀党员安排到关键岗位和重要时刻进行锻炼，积极向后备干部库推荐。近三年以来，有3名优秀党员教师入选党工委后备干部人才库；6名青年教师提交入党申请，列为积极分子培养。通过这一举措，不断为党员干部队伍注入新鲜血液，使党员干部队伍的结构不断优化，活力不断增强，为党的教育事业发展提供了坚实的人才支撑。

（四）“党建引领 + 议事决策”，保障学校科学发展

党支部依照“做决策过硬、保落实过硬”的要求，严格执行“支委会提议-校委会商议-教代会评议-教师会审议”的“四议”议事程序，坚决落实“三重一大”制度，确保学校的重大决策科学、民主、透明，为学校的持续健康发展提供了有力保障。近三年出台修订完善有关学校评职、晋级、评优、推先方案7个。组织召开教代会、鼓励党员干部献言献策、召开家委成员座谈会以及开展个别征询等，深入了解群众的需求和困难，增加充电桩47个，安装壁式电扇216个，捐款5000余元，为67名学生购买学习及生活用品，切实解决群众急、难、愁、盼的问题，确保在落实立德树人根本任务的过程中，实现 “办好人民群众满意的家门口教育”的目标。

二、落实常规工作，做实各项管理实现高质量发展

（一）“党建引领 + 意识形态”，营造和谐办学氛围

在意识形态工作方面，党支部实施责任清单、负面清单管理，积极在全体师生中开展意识形态教育工作，使师生充分认识到意识形态工作的重要性。要求全体人员管理好自身的生活圈和朋友圈，做到言行规范，不说与国家政策相悖的话，不做与工作身份不符的事。同时，积极主动开展宣传工作，传播教育正能量，营造了和谐稳定的办学氛围。

（二）“党建引领 + 师德师风”，打造德艺双馨教师队伍

高度重视师德师风建设。一方面，建立每会必议机制。班子周例会对师德师风教育情况进行分析总结与安排；全体教师会结合核心议题，点明师德师风隐患并提醒；学初会开展专项培训，重温师德师风负面清单，提示失德风险；期末会进行拒绝有偿家教教育与承诺。另一方面，构建融合共管机制，动员各方力量参与。通过教师自查、同事互评强化校内管理意识；通过学生调查、家长座谈突出服务对象的客观评价；通过家长提、群众点强化社会监督意识。引导全体教职工知纪、明纪、守纪，坚守师德底线与红线，努力打造一支德艺双馨的教师队伍。

（三）“党建引领 + 教育教学”，培养高素养教师学生队伍

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，大力推进“四好”工程。构建以激扬教育为核心的课程体系，将核心价值观融入其中。完善学生健康成长评价，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。积极推进教学改革，促进党建与教师队伍相融合，党员教师“群雁奋飞”共研、共练、共成长；依托课程建设，促进党建与教学改革相融合。坚持“走出去+请进来”“线上+线下”培训方式，2024年三赴北实，跟岗研学，深入实施强师工程，全方位提升教师能力、学生素养。

（四）“党建引领 + 干事创业”，经营百姓家门口满意学校

班子团结，学校发展势头良好。学校每项工作的落实，领导班子突出的是分管领导牵头，强调的是团结协作，抓党建必抓教育教学，抓德育必促教学，抓教学必抓养成，共管安全保底线。凡事齐心协力，拧成一股绳，互相补台,形成做事合力，收获成事效力。2024年，学校荣获“河北省首批数字校园示范校”“河北省基层党组织培育学校”“河北省第二批人工智能创客教育试点校”“河北省中小学实验校”省级奖励4项，承德市“岗位大练兵，教学大比武“活动先进学校、承德市青少年机器人竞赛优秀组织奖、承德市第八届中小学生艺术展演活动获优秀组织奖等奖励6项，平泉市教学工作先进单位、德育工作先进集体、基层学校督导评估先进单位、体育大课间小学组优秀学校、平泉市少先队先进工作集体等奖励29项，美术刘莹老师、李英睿同学等476人次获平泉市级以上奖励。

三、科学谋划未来，找准发展路径持续高质量发展

（一）“党建引领 + 示范校创建”，提升党建工作水平

按照党建示范校培育要求，全面落实 “把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的各项要求，精心筹备，积极推进。通过加强党建工作的规范化、制度化建设，提升党建工作的质量和水平，以更高标准引领学校党建工作迈向新台阶。

（二）“党建引领+ 师德建设”，强化全员师德意识

完善师德师风建设“一岗双责”责任制，强化全员抓师德的意识。党支部委员根据不同管理分工，深入分析各自分管工作中的失德失范风险因素，做好预警提示，紧盯风险节点，妥善处理突出事件，牢固树立师德第一标准的理念。通过加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，为学生的成长和发展提供良好的榜样。

（三）“党建引领 + 工会工作”，促进学校和谐发展

依法依规按照上级要求，稳步完成工会工作。充分发挥工会在维护教职工权益、丰富教职工生活、促进学校和谐发展等方面的积极作用。通过开展各类工会活动，增强教职工的凝聚力和归属感，为学校各项工作的顺利开展提供有力支持。

我校在“党建 +”模式的引领下，取得了一定的成绩。但我们也清楚地认识到，还有许多工作需要不断完善和提升。在未来的工作中，我们将继续坚定不移地坚持党建引领，持续探索创新“党建引领 +”模式，不断推动学校各项工作高质量发展，为办好人民满意的教育事业而不懈奋斗！